Нашла программы для 2-х и 3-х леток. Жаль для годовасов подобного нет.

Чему учить ребенка двух лет
Этот список навыков
http://www.geocities.com/heartland/forest/...lslistage2.html
я нашла на англоязычном сайте, посвященном домашнему обучению. Сразу оговорюсь: я не считаю, что к трем годам ребенку необходимо уметь все, что предлагает автор. Но этот список наводит на мысли, подает идеи, о чем-то напоминает. Для нашей семьи он имеет еще и практический смысл: когда зайдет речь о получении разрешения на домашнее образование, ребенка придется показать чиновникам, и если дитя продемонстрирует даже навыки для двухлеток, это произведет хорошее впечатление.

Чтение
Важно привить любовь к чтению уже в этом возрасте. Следует читать ребенку вслух каждый день. Выберите в доме специальное место. Оживляйте истории выражением лица, интонациями, жестами. Обсуждайте прочитанное. Говорите о чувствах героях, их поступках, выборе, который они делают. Посмотрите, может ли ребенок составить себе представление о сюжете по картинкам. Чередуйте стихи и рассказы. Ребенок должен видеть ВАС читающими в течение дня.
Начните с коротких произведений: чтобы развить у реьенка внимание, нужно время. Не расстраиваесь, если ребенок быстро теряет интерес, со временем он станет внимательнее.
Помимо чтения, чтобы увеличить словарный запас ребенка, вы должны следить за своей речью. Говоря с ребенком, используйте прилагательные, синонимы, сравнительную и превосходную степень. Исправляйте грамматические ошибки в речи ребенка.
К трем годам:
Ребенок понимает, что мы аккуратно обращаемся с книгами. Надо разрешать ребенку брать и смотреть любую книгу, пока он обращается с книгой как положено. Надо подавать ребенку пример, не оставляя книги, где попало.
Может сказать алфавит без пения. Можно начать с "алфавитных песенок". Когда ребенок начнет петь правильно, просите его повторять адфавит за вами без пения.
Знает несколько коротких стишков наизусть. Ребенок учит стихи автоматически, когда вы читаете их вслух много раз. Дети любят слушать знакомые стихи и рассказы снова и снова. Скоро ребенок начнет декламировать стишеи вместе с вами.
Понимает, что читают сверху вниз и слева направо (от себя добавим - справа налево), и переворачивает страницы в правильном направлении. Разрешайте ребенку переворачивать страницы, как только он сможет это делать.
Любит, когда ему читают. Показывает на картинки в книге в ответ на вопросы "Где собака?", "Где синий мяч?" К этому времени ребенок протяженность внимания у ребенка увеличивается. Можно обращать внимание на такие детали картинок, которые развивают у ребенка наблюдательность. Спрашивайте, какого цвета предметы, какого они размера, где они находятся.

Письмо
В этом возрасте мы развиваем медкую моторику, необходимую для письма. Следует помнить, что у девочек это получается быстрее, чем у мальчиков.
К трем годам ребенок:
Правильно держит мелок во время раскрашивания. Следует ненавязчиво поправлять руку ребенка. Некоторые дети держат карандаш нестандартно, и в этом случае необходимо посмотреть, справляется ли ребенок с задачами для своего возраста и не устает ли у него рука.
Обводит мелком прямые линии. Начинайте с коротких линий, расположенных на листе далеко друг от друга, и постепенно удлиняйте и сближайте их. Сначала ведите руку ребенка, постепенно он научится делать это сам. Можно начать с обведения линий пальцем. Здесь важно не требовать идеального выполнения, но и не разрешать делать наспех. Принцип: постарайся и сделай максимально хорошо. Не утомляйте ребенка: пусть он проведет две-три линии, и отложите работу до завтра.
Умеет обводить мелком кривые и зигзагообразные линии. (После того, как научился обводить прямые).
Правильно сидит, когда рсует или раскрашивает.

Арифметика
Превратите счет в игру. Считайте все, что попадается на глаза. Можно начать очень рано. "У тебя два уха - один, два".
К трем годам ребенок:
Считает вслух до 20. Начинайте со счета до 5, ребенок должен видеть ваше лицо, когда вы считаете. Делайте это пару раз в день. Вскоре ребенок будет считать вместе с вами. Тогда можно делать паузы: например, вы говорите "один", а ребенок - "два". Потом можно считать до 10, 15 и 20.
Умеет сосчитать предметы до 20. Ребенок устанавливает связь между числами, которые он умеет произносить, и количеством. Учите считать предметы, просто показывая, как это деоается. Можно использовать большие пуговицы или наборы для счета. Можно считать обиходные предметы. Например, в магазине: "Нам нужно четыре банки зеленого горошка, один, два, три, четыре".
Умеет сравнивать предметы. "Эта коробка большая или маленькая?" "Какой мяч больше, синий или зеленый?"
Умеет сортировать предметы по цвету и размеру.

Естественные науки и здоровье
В этом возрасте обучение происходит через наблюдение и обсуждение. Пусть ребенок поймает лягушку и рассмотрит ее (очень аккуратно!), понюхает красивый цветок, понаблюдает за белками или птицами, прислушается к грозе.
К трем годам ребенок:
Узнает домашних и диких животных, знает, какие звуки они издают. Если вы живете в сельской местности, показывайте ребенку животных и имитируйте звуки. Если в окрестностях есть зоопарк, несколько походов туда будут ценным опытом. Этот опыт надо подкрепить книгами с красочными картинками.
Знает, как называются предметы вне дома: небо, деревья, трава, солнце. На прогулках говорите с ребенком о том, что он видит и слышит.
Начинает понимать принципы здорового образа жизни (правильное питание, личная гигиена, физическая активность, сон). Мгногому ребенок учится на вашем примере. Важно научить его мыть руки перед едой и после посещения туалета. Физическая активность игры на свежем воздухе, катание на велосипеде, игра в мяч.
Начинает понимать принципы безопасности (мы не трогаем плиту). Важно установить строгие правила безопасности и неуклонно их выполнять.

Общественные науки
В этом возрате речь идет о знакомстве ребенка с ближайшим окружением через наблюдение и разговоры.
К трем годам ребенок:
Знает, как называются родственники: мама, папа, сестра, брат, дядя, тетя...
Знает названия повседневных продуктов питания.
Знает названия предметов одежды.
Знает названия комнат в доме, предметов мебели.

Готовность к школе
К трем годам ребенок:
Знает цвета: красный, синий, зеленый, желтый, фиолетовый, розовый, оранжевый, коричневый, черный и белый. Он учится этому в повседневной жизни, так как вы постоянно испоьзуете эти названия. Например, говорите: "Принеси, пожалуйста, красный кубик". Можно играть с ребенком в большие разноцветные кубики. Даде ребенок, который еще не произносит названия цветов, умеет выбрать кубик нужного цвета.
Помнит цвета, не видя их, и может ответить на такие вопросы как "Какого цвета груша?"
Рзличает формы: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, звезда, стрела, крест и полумесяц. Карточки для обучения можно купить или сделать своими руками. Вам нужно как минимум две карточки с каждой из форм, чтобы играть в соответствия. Выбрав карточку, ребенок находит вторую с такой же формой. После того, как карточка найдена, назовите форму, чтобы ребенок повторил название за вами.
Может некоторое время посидеть спокойно, например, лушая сказку. Не ждите, что ребенок с первого раза высидит 15 минут, это достигается со временем. Учите его тому, что обсудить прочитанное можно после окончания чтения, так как вы не хотите, что вас все время перебивали. Во время обучения можно сделать перерыв в середине истории, чтобы дать ребенку высказаться.
Выполняет несколько указаний в нужном порядке: "Пожалуйста, положи пижаму в стирку, оденься и застели кровать". Ребенок в процессе повседневной жизни учится внимательно слушать. Начинайте с одной просьбы, а затем делайте задачу двух- и трехступенчатой.
Знает названия вещей для занятий и для чего они нужны.
Искусства и ремесла
К трем годам ребенок:
Знает названия предметов для рисования и лепки, цвета, фактуру, умеет ими пользоваться. Разрешайте детям как можно больше делать своими рукаи.

Музыка
Цель - привить любовь к музыке. Ребенок должен слышать, что вы напеваете себе под нос, когда у вас хорошее настроение. Пусть в доме как можно чаще звучит музыка. Предложите ребенку спеть что-нибудь на магнитофон и проиграйте запись.
К трем годам ребенок:
Слушает разную музыку.
Любит петь и знает слова нескольких детских песенок.
Использует простые музыкальные инструменты: стучит по кастрюле, ударяет кубиками друг о друга.
Если в доме есть пианино, любит на нем "играть". Ребенка надо с первого дня научить не барабанить по клавишам.

Хорошие манеры
В этом возрасте дети любят помогат, не надо гасить их энтузиазм, даже если вам проще сделать все без их помощи. Сейчас решается, будет ли ребенок помогать вам, кгда станет старше.
К трем годам ребенок:
Помогает убирать игрушки.
Помогает убирать свою кровать.
Учится говорить "спасибо", "Пожалуйста", извините".
Приносит предметы и выбрасывет мусор по вашей просьбе.
Кладет грязную одежду в стирку.

Самообслуживание
К трем годам ребенок:
Одевается с минимальной помощью. Вещи для ребенка раскладываю, и он надевает их сам. Ему нужна помощь с пуговицами и молниями.
Ходит на горшок, но нуждается в том, чтобы емуц помогли вытереться (некоторые дети приучаются пользоваться горшком в старшем возрасте).
Моет и вытирает руки с минимальной помощью. Поставьте к раковине табуретку, разместите полотенце и мыло в оступности для реьенка. В этом возрасте ребенок должен открывать только холодную воду.

Отредактировано Snowberry (2006-12-17 16:16:14)